咨詢師政策與規(guī)劃考試內(nèi)容:潛在的總供給和實現(xiàn)的總供給
潛在的總供給是在一定時期內(nèi)既定的經(jīng)濟、技術(shù)條件下,一國的國民經(jīng)濟產(chǎn)品生產(chǎn)能力和服務(wù)提供能力充分發(fā)揮時能夠提供的產(chǎn)品和服務(wù)的總量(價值總量或者物質(zhì)總量)
實現(xiàn)的總供給是指在一定的時期內(nèi)和一定的價格水平上,通過市場交換得到實現(xiàn)的產(chǎn)品和服務(wù)的價值總量(物質(zhì)總量)
責(zé)任編輯:北卡
學(xué)員討論(0)
相關(guān)資訊
- · 2016年咨詢工程師政策與規(guī)劃復(fù)習(xí)指導(dǎo):宏觀經(jīng)濟管理
- · 咨詢師政策與規(guī)劃內(nèi)容:我國宏觀經(jīng)濟管理的調(diào)控手段
- · 咨詢師政策與規(guī)劃內(nèi)容:總供給和總需求
- · 咨詢師政策與規(guī)劃考點:潛在產(chǎn)出
- · 咨詢師政策與規(guī)劃考點:促進長期增長的政策
- · 咨詢師政策與規(guī)劃考點:總供給的構(gòu)成
- · 咨詢師政策與規(guī)劃考試內(nèi)容:生產(chǎn)成本變動對總供給的影響
- · 咨詢師政策與規(guī)劃考試內(nèi)容:實際均衡產(chǎn)出不一定等于充分就業(yè)產(chǎn)出
- · 咨詢師政策與規(guī)劃考試內(nèi)容:總體規(guī)劃的特點、地位及內(nèi)容
- · 咨詢師政策與規(guī)劃考試內(nèi)容:總供求





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師