2015年咨詢工程師:簡單移動平均法
簡單移動平均法
簡單移動平均法是以過去某一段時期的數(shù)據(jù)平均值作為將來某時期預(yù)測值的一種方法。該方法按對過去若干歷史數(shù)據(jù)求算術(shù)平均數(shù),并把該數(shù)據(jù)作為以后時期的預(yù)測值。
?。ㄒ唬┖唵我苿悠骄?/p>
簡單移動平均可以表述為:f=∑x/n
其中:f是預(yù)測數(shù),n是在計算移動平均值時所使用的歷史數(shù)據(jù)的數(shù)目,即移動時段的長度
為了進行預(yù)測,需要對每一個t計算出相應(yīng)的Ft+1,所有計算得出的數(shù)據(jù)形成一個新的數(shù)據(jù)序列。經(jīng)過兩到三次同樣的處理,歷史數(shù)據(jù)序列的變化模式將會被揭示出來。這個變化趨勢較原始數(shù)據(jù)變化幅度小,因此,移動平均法從方法論上分類屬于平滑技術(shù)。
(二)n的選擇采用移動平均法進行預(yù)測,實際工作中平均數(shù)的時期數(shù)n的選擇非常重要。這也是移動平均的難點。
不同n的選擇對所計算的平均數(shù)是有較大影響的。
n值越小,表明對近期觀測值預(yù)測的作用越重視,預(yù)測值對數(shù)據(jù)變化的反應(yīng)速度也越快,但預(yù)測的修勻程度較低,估計值的精度也可能降低。
n值越大,預(yù)測值的修勻程度越高,但對數(shù)據(jù)變化的反映程度較慢。
因此,n值的選擇無法二者兼顧,應(yīng)視具體情況而定。
n一般在3—200之間,視序列ざ群馱げ餑勘昵榭齠???BR>一般對水平型數(shù)據(jù),n值的選取較為隨意;一般情況下,如果考慮到歷史上序列中含有大量隨機成分,或者序列的基本發(fā)展趨勢變化不大,則n應(yīng)取大一點。對于具有趨勢性或階躍型特點的數(shù)據(jù),為提高預(yù)測值對數(shù)據(jù)變化的反應(yīng)速度,減少預(yù)測誤差,n值取較小一些,以使移動平均值更能反映目前的發(fā)展變化趨勢。
(三)簡單移動平均的應(yīng)用范圍移動平均法只適用于短期預(yù)測,在大多數(shù)情況下只用于以月度或周為單位的近期預(yù)測。簡單移動平均法的另外一個主要用途是對原始數(shù)據(jù)進行預(yù)處理,以消除數(shù)據(jù)中的異常因素或除去數(shù)據(jù)中的周期變動成分。類似于季節(jié)指數(shù)趨勢法的前幾步。





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師