咨詢工程師:代建制有利于政府職能的轉(zhuǎn)變
有利于政府職能的轉(zhuǎn)變
界定了出資者、建設(shè)管理者和使用者的責(zé)任、權(quán)利、義務(wù),建立了三者之間的約束機(jī)制,既適應(yīng)完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求,又有利于政府職能的轉(zhuǎn)變。使政府集中精力把握宏觀決策,完善政府投資體制,規(guī)范政府投資行為。
責(zé)任編輯:Seazy
學(xué)員討論(0)
相關(guān)資訊
- · 2025年咨詢工程師考試報(bào)名條件有哪些?
- · 咨詢工程師【宏觀經(jīng)濟(jì)】自測(cè)題42:政府治理體系
- · 湖南關(guān)于做好2023年度咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試考務(wù)工作通知
- · 關(guān)于做好湖南省2022年咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試考務(wù)工作的通知
- · 遼寧關(guān)于做好2022年度咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試考務(wù)工作的通知
- · 在新疆報(bào)考咨詢工程師2022年考試條件有變化嗎?
- · 在寧夏報(bào)考咨詢工程師2022年考試條件有變化嗎?
- · 在西藏報(bào)考咨詢工程師2022年考試條件有變化嗎?
- · 在廣西報(bào)考咨詢工程師2022年考試條件有變化嗎?
- · 在內(nèi)蒙古報(bào)考咨詢工程師2022年考試條件有變化嗎?





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師