咨詢工程師:就業(yè)與失業(yè)的衡量
就業(yè)與失業(yè)的衡量
就業(yè)情況的變動和實際產(chǎn)出變動趨向一致:當實際產(chǎn)出上升時,對勞工的需求上升,就業(yè)率上升,失業(yè)率下降;當實際產(chǎn)出下降時,對勞工的需求下降,就業(yè)率下降,失業(yè)率上升。
1.就業(yè)、失業(yè)的統(tǒng)計概念2.失業(yè)的類型(1)按失業(yè)的原因,分為摩擦性失業(yè)、結構性失業(yè)和周期性失業(yè)。
?。?)按就業(yè)意愿,分為自愿失業(yè)和非自愿失業(yè)。
責任編輯:Seazy
學員討論(0)
相關資訊
- · 咨詢工程師《宏觀經(jīng)濟》核心考點:宏觀經(jīng)濟政策目標與工具
- · 咨詢工程師《宏觀經(jīng)濟》核心考點:經(jīng)濟周期
- · 22年咨詢工程師備考必學知識點——經(jīng)濟周期
- · 就業(yè)政策的內容包括( )。
- · 當經(jīng)濟顯著處于潛在產(chǎn)出水平以上,就業(yè)和價格水平分別呈現(xiàn)( )。
- · 關于失業(yè)的說法不正確的是( )。
- · 反映宏觀經(jīng)濟運行的關鍵變量包括( )。
- · 按就業(yè)意愿分類,失業(yè)被劃分為( )。
- · 關于自然失業(yè)率說法錯誤的是( )。
- · 當經(jīng)濟實際產(chǎn)出明顯處于潛在產(chǎn)出水平以上時,就業(yè)市場和價格水平分別是( )。





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師