2020注冊咨詢師考試項(xiàng)目決策評價(jià)項(xiàng)目節(jié)能知識點(diǎn)整理
一、能源資源優(yōu)化配置與合理化分析
(一)能源分類:不可再生資源、可再生資源(10年多)
(二)開發(fā)利用的一般原則和要求 8個(gè)(08/11年多)
1、符合規(guī)劃,適度開采;
2、提高能源開發(fā)深度;
3、當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益;
4、充分利用國外資源;
5、提高資源綜合利用能力;
6、與當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào);
7、調(diào)整能源結(jié)構(gòu);
8、實(shí)施節(jié)能重點(diǎn)工程。
(三)能源資源開發(fā)項(xiàng)目的資源條件評價(jià)(參照前面)
(四)能源資源開發(fā)利用的合理性分析
堅(jiān)持開發(fā)與節(jié)約并重,把節(jié)約放在首位的方針,以提高資源利用效率為核心,以節(jié)能為重點(diǎn),提出優(yōu)化方案,列出具體措施,明確達(dá)到的水平。
二、項(xiàng)目節(jié)能分析評價(jià)
(一)節(jié)能的原則與要求
項(xiàng)目的建設(shè)方案研究必須體現(xiàn)合理利用和節(jié)約能源的方針
《節(jié)約能源法》的有關(guān)條款 (12年單)
加強(qiáng)工業(yè)節(jié)能減排的有關(guān)措施
(二)項(xiàng)目節(jié)能評價(jià)——結(jié)合P140節(jié)能評估
評價(jià)工藝技術(shù)、流程等的能源利用是否合理,所采用的節(jié)能技術(shù)的水平,以及節(jié)能措施。
固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目可行性研究報(bào)告“節(jié)能篇(章)”的內(nèi)容:
1. 項(xiàng)目概況
2. 項(xiàng)目所在地能源供應(yīng)條件
3. 用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范
4. 項(xiàng)目能源消耗種類、數(shù)量及能源使用分布情況
5. 項(xiàng)目節(jié)能措施及效果分析
5. 項(xiàng)目節(jié)能措施及效果分析
(1)節(jié)能措施:
(2)能耗指標(biāo):
綜合能耗總量、單位產(chǎn)品分品種能源消耗;
單位產(chǎn)品綜合能耗、可比能耗,主要工序(藝)單耗;
項(xiàng)目產(chǎn)值綜合能耗;
單位建筑面積分品種實(shí)物能耗和綜合能耗;
單位投資能耗。
(3)效果分析:指標(biāo)與國際國內(nèi)進(jìn)行對比分析。
- · 備考2020年咨詢工程師考試需要多久時(shí)間?
- · 2020咨詢工程師考試好考嗎
- · 2020年咨詢工程師考試好考嗎
- · 2020年注冊咨詢工程師考試好考嗎?
- · 湖南邵陽2020咨詢工程師考試報(bào)名時(shí)間何時(shí)開始?
- · 河北保定2020咨詢工程師考試報(bào)名時(shí)間何時(shí)開始?
- · 江蘇泰州2020咨詢工程師考試報(bào)名時(shí)間何時(shí)開始?
- · 2020咨詢工程師考試報(bào)名時(shí)間何時(shí)開始?
- · 2019福建莆田咨詢師成績查詢時(shí)間及網(wǎng)址
- · 零基礎(chǔ)可以報(bào)考咨詢工程師嗎?





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師