外界社會(huì)環(huán)境條件主要有：

　　（1）家庭。幾乎對(duì)每個(gè)人來說，家庭是他出生后接受社會(huì)化的第－個(gè)社會(huì)環(huán)境。首先，家庭教育和家庭環(huán)境是－個(gè)人社會(huì)化的開端，對(duì)他個(gè)人的觀念、心理和行為習(xí)慣會(huì)發(fā)生潛移默化的深刻影響。其次，家庭環(huán)境對(duì)個(gè)人社會(huì)化的意義在于對(duì)兒童感情和愛的培養(yǎng)。

　　（2）學(xué)校。隨著年齡的增長，在社會(huì)化方面學(xué)校和老師的教育作用逐漸增強(qiáng)，有時(shí)甚至超過了家庭和家長的影響。因此，學(xué)校不僅要傳授知識(shí)，還要傳授如何做人的道理，傳授各種規(guī)范、制度，使剛剛步人群體、步入社會(huì)的兒童和青少年獲得相關(guān)的知識(shí)、信息。

　　（3）同齡群體。兒童和青少年剛剛步人群體之中，受到同齡人趨同的興趣、愛好的吸引，以及想獲得同齡群體的認(rèn)同的心理影響，使這個(gè)群體對(duì)于兒童和青少年有著重要的影響。

　　（4）工作單位。工作單位是個(gè)人進(jìn)行職業(yè)社會(huì)化的主要場所。在這里人們要學(xué)習(xí)職業(yè)技能，遵守職業(yè)規(guī)范，學(xué)會(huì)扮演職業(yè)角色，并確立自己的社會(huì)地位，實(shí)現(xiàn)人生理想和價(jià)值，形成個(gè)人的能力、品質(zhì)、氣質(zhì)、性格等心理特征。

　　（5）大眾傳播媒介。大眾傳播媒介是指社會(huì)組織為社會(huì)成員傳播信息、互通情報(bào)所采用的各種通信手段。大眾傳播媒介通過各種方式傳播社會(huì)價(jià)值觀念、社會(huì)規(guī)范和行為方式。