?。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò)計劃中時差的分析和利用（考核點五3）

　　1、本考核點應(yīng)當在熟悉和掌握工作總時差、自由時差、間隔時間等內(nèi)涵和相互關(guān)系及特點的基礎(chǔ)上，考慮有效地利用它。復(fù)習(xí)時可參考“進度控制”教材第三章第四節(jié)及第四章第三節(jié)的有關(guān)內(nèi)容。

　　2、考核可能涉及的主要內(nèi)容：

　?。?）工作總時差、自由時差和時間間隔的概念、相互關(guān)系及特點（可通過時標網(wǎng)絡(luò)加深理解） （“進度控制”教材第三章第四節(jié)）

　?。?）利用時差分析判斷工作延誤對工期及后繼工作的影響（“進度控制”教材第四章第三節(jié)）

　?。?）利用時差進行資源優(yōu)化（不改變工期使資源均衡；資源受限制下，利用時差調(diào)整解決資源沖突，使工期受影響最小。“進度控制”教材第四章第三節(jié)）

　?。?）利用時差調(diào)整施工順序或組織上的邏輯關(guān)系，達到縮短工期、減少窩工的目的（“進度控制”教材第三章第四節(jié)）

　?。?）處理索賠。

　　（四）網(wǎng)絡(luò)計劃工期優(yōu)化及計劃調(diào)整方法（考核點六4）

　　1本考核點復(fù)習(xí)主要參考“進度控制”教材第三章第五節(jié)及第四章的第一、二、三節(jié)。

　　2考核可能涉及的主要內(nèi)容：

　　（1）網(wǎng)絡(luò)計劃工期優(yōu)化的方法與步驟：通過壓縮和縮短關(guān)鍵工作的工作持續(xù)時間以達到合理壓縮工期的方法與步驟（“進度控制”教材第三章第五節(jié)）優(yōu)選系數(shù)的概念。

　　（2）進度計劃的調(diào)整方法：當進度落后的情況下如何調(diào)整計劃，縮短工期，趕上和達到進度要求。調(diào)整的方法有：

　?、偻ㄟ^改變某些工作之間的組織上的邏輯順序及組織形式的邏輯關(guān)系，以達到縮短工期的目的。組織上的邏輯關(guān)系改變可以是：

　　a、將工作間的順序施工的組織關(guān)系改為平行作業(yè)關(guān)系；

　　b、將順序關(guān)系調(diào)整為搭接作業(yè)；

　　c、將順序作業(yè)調(diào)整為流水作業(yè)關(guān)系；

　　d、改變某些工作前后順序。

　　可參考“進度控制”教材第四章第三節(jié)及案例96與2003年試題五。

　?、趬嚎s某些關(guān)鍵工作（或超計劃工期的非關(guān)鍵線路工作）的持續(xù)時間以達到縮短工期或趕上落后的進度的目的。壓縮工作時間的措施可以是：

　　a、增加資源（人、機械設(shè)備）的投入；

　　b、增加作業(yè)時間（一班改為二、三班作業(yè)日制度）；

　　c、提高勞動效率等；

　　d、采用先進的工藝及技術(shù)；

　　e、采用更先進的機械設(shè)備；

　　f、經(jīng)濟措施；

　　g、改善環(huán)境條件等。

　　可參考“進度控制”教材第四章第三節(jié)、第六章第四節(jié)以及案例104、105.