2019年二級(jí)建造師試題及答案解析-《管理》71-72題
距2019年二級(jí)建造師考試結(jié)束已有近5個(gè)月的時(shí)間,但由于福建今年對(duì)二級(jí)建造師考試方式進(jìn)行了改革,所以目前還未舉行二級(jí)建造師考試。2019年福建二級(jí)建造師考試時(shí)間:11月9-10日、11月16-17日,共4天,具體考試時(shí)間請(qǐng)考生們以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)??荚囋诩矗忌鷤兪欠裣胱鲆幌略囶}呢?建設(shè)工程教育網(wǎng)為考生們分享了2019年其他地區(qū)二級(jí)建造師的一些試題及答案解析,供大家參考學(xué)習(xí)!
71. 施工組織總設(shè)計(jì)的編制程序中,先后順序不能改變的有(?。?。
A.先擬定施工方案,再編制施工總進(jìn)度計(jì)劃
B.先編制施工總進(jìn)度計(jì)劃,再編制資源需求量
C.先確定施工總體部署,再擬訂施工方案
D.先計(jì)算主要工種工程的工程量,再擬訂施工方案
E.先計(jì)算主要工種工程的工程量,再確定施工總體部署
【參考答案-建設(shè)工程教育網(wǎng)】AB
【建設(shè)工程教育網(wǎng)-老師解析】本題考查的是施工組織總設(shè)計(jì)的編制程序。對(duì)于通常的編制程序而言有些順序是不可逆轉(zhuǎn)的,如:(1)擬訂施工方案后才可編制施工總進(jìn)度計(jì)劃(因?yàn)檫M(jìn)度的安排取決于施工的方案)。(2)編制施工總進(jìn)度計(jì)劃后才可編制資源需求量計(jì)劃(因?yàn)橘Y源需求量計(jì)劃要反映各種資源在時(shí)間上的需求)。參見教材P26。
72. 關(guān)于建設(shè)工程施工招標(biāo)標(biāo)前會(huì)議的說(shuō)法,正確的有(?。?。
A.標(biāo)前會(huì)議是招標(biāo)人按投標(biāo)須知在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)召開的會(huì)議
B.招標(biāo)人對(duì)問題的答復(fù)函件須注明問題來(lái)源
C.招標(biāo)人可以根據(jù)實(shí)際情況在標(biāo)前會(huì)議上確定延長(zhǎng)投標(biāo)截止時(shí)間
D.標(biāo)前會(huì)議紀(jì)要與招標(biāo)文件內(nèi)容不一致時(shí),應(yīng)以招標(biāo)文件為準(zhǔn)
E.標(biāo)前會(huì)議結(jié)束后,招標(biāo)人應(yīng)將會(huì)議紀(jì)要用書面通知形式發(fā)給每個(gè)獲得投標(biāo)文件的投標(biāo)意向者
【參考答案-建設(shè)工程教育網(wǎng)】ACE
【建設(shè)工程教育網(wǎng)-老師解析】本題考查的是施工招標(biāo)與投標(biāo)。選項(xiàng)B的正確說(shuō)法應(yīng)為:招標(biāo)人對(duì)問題的答復(fù)不需要說(shuō)明問題來(lái)源。選項(xiàng)D的正確說(shuō)法為:當(dāng)補(bǔ)充文件與招標(biāo)文件內(nèi)容不一致時(shí),應(yīng)以補(bǔ)充文件為準(zhǔn)。參見教材P228~229。
推薦:
二建機(jī)考系統(tǒng)重磅上線!讓您提前熟悉考試模式,掌握考試時(shí)間節(jié)奏。點(diǎn)擊下方圖片進(jìn)入模擬練習(xí):
- · 【關(guān)注】2025年二級(jí)建造師考試考后常見問題解答
- · 2025年二級(jí)建造師《施工管理》考試考情分析(5.11日)
- · 2025年二級(jí)建造師施工管理真題及答案解析(5.11日)
- · 2025年二級(jí)建造師《市政實(shí)務(wù)》考試考情分析
- · 2025年二級(jí)建造師《水利實(shí)務(wù)》考試考情分析
- · 2025年二級(jí)建造師工程法規(guī)真題及答案解析(5.11日)
- · 2025年二級(jí)建造師水利實(shí)務(wù)真題及答案解析
- · 2025年二級(jí)建造師機(jī)電實(shí)務(wù)真題及答案解析
- · 2025二建考試成績(jī)查詢官網(wǎng)成績(jī)查詢時(shí)間 快來(lái)對(duì)答案啦!
- · 2025年二級(jí)建造師《施工管理》考試考情分析(5.10日)






![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師