一建《水利水電》考點解析:工程地質(zhì)與水文地質(zhì)條件
知識點:工程地質(zhì)與水文地質(zhì)條件及分析
【考頻指數(shù)】★★★★
【考點精講】
一、工程地質(zhì)和水文地質(zhì)條件
1.地形是地貌和地物的總稱。
2.地質(zhì)構(gòu)造按構(gòu)造形態(tài)可分為傾斜構(gòu)造、褶皺構(gòu)造和斷裂構(gòu)造三種類型。
3.斷裂構(gòu)造分為節(jié)理、劈理、斷層三類。
4.天然建筑材料的勘察級別劃分為普查、初查、詳查三個階段。
二、邊坡的工程地質(zhì)分析
常見的邊坡變形破壞主要有松弛張裂、蠕動變形、崩塌、滑坡四種類型。此外尚有塌滑、錯落、傾倒等過渡類型,另外泥石流也是一種邊坡破壞的類型。
滑坡:是指邊坡巖(土)體主要在重力作用下沿貫通的剪切破壞面發(fā)生滑動破壞的現(xiàn)象。在邊坡的破壞形式中,滑坡是分布最廣、危害最大的一種。它在堅硬或松軟巖層、陡傾或緩傾巖層以及陡坡或緩坡地形中均可發(fā)生。
三、土質(zhì)基坑工程地質(zhì)問題分析
1.土質(zhì)基坑工程地質(zhì)問題主要包括兩個方面:邊坡穩(wěn)定和基坑降排水。
2.在基坑施工中,為防止邊坡失穩(wěn),保證施工安全,采取的措施有:設(shè)置合理坡度、設(shè)置邊坡護面、基坑支護、降低地下水位等。
3.基坑降排水的目的主要有:增加邊坡的穩(wěn)定性;對于細砂和粉砂土層的邊坡,防止流砂和管涌的發(fā)生;對下臥承壓含水層的黏性土基坑,防止基坑底部隆起;保持基坑土體干燥,方便施工。
4.基坑開挖的降排水一般有兩種途徑:明排法和人工降水。其中,人工降水經(jīng)常采用輕型井點或管井井點降水方式。
(1)明排法的適用條件:
不易產(chǎn)生流砂、流土、潛蝕、管涌、淘空、塌陷等現(xiàn)象的黏性土、砂土、碎石土的地層;基坑地下水位超出基礎(chǔ)底板或洞底標高不大于2.0m.
(2)輕型井點降水的適用條件:
①黏土、粉質(zhì)黏土、粉土的地層;
②基坑邊坡不穩(wěn),易產(chǎn)生流土、流砂、管涌等現(xiàn)象;
③地下水位埋藏小于6.0m,宜用單級真空點井;當大于6.0m時,場地條件有限宜用噴射點井、接力點井;場地條件允許宜用多級點井。
(3)管井降水適用條件
第四系含水層厚度大于5.0m;含水層滲透系數(shù)K宜大于1.0m/d.
【經(jīng)典例題】
1.在邊坡的破壞形式中,()是分布最廣,危害最大的一種。
A.松弛張裂
B.蠕變
C.滑坡
D.崩塌
【答案】C
【解析】本題考查的是水利水電工程地質(zhì)問題分析。在邊坡的破壞形式中,滑坡是分布最廣,危害最大的一種。
2.基坑明排法降水適用于基坑地下水位超出基礎(chǔ)底板或洞底標高不大于()m.
A.1
B.2
C.3
D.5
【答案】B
【解析】本題考查的是水利水電工程地質(zhì)問題分析?;用髋欧ń邓m用于基坑地下水位超出基礎(chǔ)底板或洞底標高不大于2.0m.
3.對于滲透系數(shù)大、地下水豐富的軟土地基,人工降低地下水位宜采用()。
A.管井法
B.真空井點法
C.噴射井點法
D.電滲井點法
【答案】A
【解析】本題考查的是水利水電工程地質(zhì)問題分析。軟土基坑開挖的降排水一般有兩種途徑:
明排法和人工降水。其中,人工降水經(jīng)常采用輕型井點或管井井點降水方式。





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師