一建法規(guī):建設(shè)工程債權(quán)制度
2019年一級(jí)建造師考試報(bào)名越來越近,教材也預(yù)計(jì)將在5月中旬上市,許多考生希望提前進(jìn)入學(xué)習(xí)階段,從而為考試打下良好的基礎(chǔ),今天就為大家整理了一建法規(guī)的一些知識(shí)點(diǎn),供考生參考學(xué)習(xí)!
1.債的概念
■概念
·債權(quán)是因合同、侵權(quán)行為、無因管理、不當(dāng)?shù)美约胺傻钠渌?guī)定,權(quán)利人請(qǐng)求特定義務(wù)人為或者不為一定行為的權(quán)利
■債權(quán)與物權(quán)的區(qū)別-債權(quán)是相對(duì)權(quán),而物權(quán)是絕對(duì)權(quán)
·債權(quán)主體的相對(duì)性:只能向特定的人主張權(quán)利、履行義務(wù)
·債權(quán)內(nèi)容的相對(duì)性
·債權(quán)責(zé)任的相對(duì)性
2.建設(shè)工程債發(fā)生的根據(jù)(四種)

2.1合同之債
■當(dāng)事人之間因產(chǎn)生了合同法律關(guān)系,也就產(chǎn)生了權(quán)利義務(wù)關(guān)系,便設(shè)立了債的關(guān)系
■合同之債,是債發(fā)生最主要、最普遍的依據(jù)
■建設(shè)單位與施工單位簽訂施工合同即是典型案例
2.2侵權(quán)之債
■侵權(quán)是指公民法人沒有法律依據(jù)而侵害他們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利或人身權(quán)利
■侵權(quán)行為一經(jīng)發(fā)生,即在侵權(quán)行為人和被侵權(quán)人之間形成債的關(guān)系
2.3無因管理(無義務(wù)+主動(dòng)作好事+有人受益)
【概念】無因管理,是指管理人員和服務(wù)人員沒有法律上的特定義務(wù),也沒有受到他人委托,自覺為他人管理事務(wù)或提供服務(wù)。無因管理在管理人員或服務(wù)人員與受益人之間形成了債的關(guān)系。
【概念要點(diǎn)】
1.沒有法律上特定的義務(wù),也沒有受他人委托
2.自覺地為他人管理事務(wù)或提供服務(wù),使對(duì)方受益
注意:無因管理和無權(quán)代理沒有關(guān)系,不需要追認(rèn)授權(quán)。
2.4不當(dāng)?shù)美?不應(yīng)當(dāng)?shù)玫?利已+損人)
■指沒有法律上或者合同上的依據(jù),有損于他人利益而自身取得利益的行為
■得利者應(yīng)當(dāng)將所得的不當(dāng)利益返還給受損失人
【案例形象理解】網(wǎng)購(gòu)快遞小哥把包裹送到鄰居家,對(duì)鄰居而言,就屬于不當(dāng)?shù)美T卩従优c快遞公司之間,形成不當(dāng)?shù)美?
3.建設(shè)工程債的常見種類

- · 湖南關(guān)于2025年度一級(jí)建造師職業(yè)資格考試考務(wù)工作的通知
- · 河北關(guān)于2025年度一級(jí)建造師職業(yè)資格考試考務(wù)工作的通知
- · 甘肅關(guān)于2025年度一級(jí)建造師職業(yè)資格考試考務(wù)工作的通知
- · 北京關(guān)于2025年度一級(jí)建造師職業(yè)資格考試考務(wù)工作的通知
- · 寧夏關(guān)于2025年度一級(jí)建造師職業(yè)資格考試考務(wù)工作的通知
- · 廣東關(guān)于2025年度一級(jí)建造師職業(yè)資格考試考務(wù)工作的通知
- · 青海關(guān)于2025年度一級(jí)建造師職業(yè)資格考試考務(wù)工作的通知
- · 2025年一級(jí)建造師報(bào)名常見問題解答
- · 2025年度貴州省一級(jí)建造師報(bào)名常見問題解答
- · 大連關(guān)于2025年度一級(jí)建造師職業(yè)資格考試考務(wù)工作的通知





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師