一級建造師《項(xiàng)目管理》移動班試聽：項(xiàng)目質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)分析和控制

2017-03-16 19:37 來源：建設(shè)工程教育網(wǎng)

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　　一級建造師移動班不同于網(wǎng)絡(luò)課程中隨課贈送的建筑移動課堂，只是支持以手機(jī)/平板電腦為載體學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。它是網(wǎng)校全新打造，完全基于移動產(chǎn)品特點(diǎn)及用戶需求而設(shè)計(jì)。課程以知識點(diǎn)為單元，每10分鐘一個(gè)講座，化繁為簡、節(jié)約時(shí)間。新銳老師傾情打造，授課幽默風(fēng)趣，妙語連珠，讓考生在愉悅的環(huán)境下輕松學(xué)習(xí)，強(qiáng)化記憶，達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果！立即購買>>

　　一級建造師《項(xiàng)目管理》移動班試聽：項(xiàng)目質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)分析和控制

產(chǎn)生原因	自然風(fēng)險(xiǎn)：自然條件、自然災(zāi)害技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)：技術(shù)水平局限和項(xiàng)目實(shí)施人員對技術(shù)掌握、應(yīng)用不當(dāng) 管理風(fēng)險(xiǎn)：各單位質(zhì)量管理體系缺陷環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)：社會環(huán)境、實(shí)施現(xiàn)場的工作環(huán)境
風(fēng)險(xiǎn)識別	步驟	用層次分析法畫出風(fēng)險(xiǎn)結(jié)構(gòu)層次圖（繪圖）分析風(fēng)險(xiǎn)的促發(fā)因素（找原因）將結(jié)果匯總成為質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)識別報(bào)告（成報(bào)告）
風(fēng)險(xiǎn)識別	分析方法	頭腦風(fēng)暴法；專家調(diào)查法；經(jīng)驗(yàn)判斷法；因果分析圖法
風(fēng)險(xiǎn)評估	內(nèi)容	評估風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率評估風(fēng)險(xiǎn)可能造成的損失量
風(fēng)險(xiǎn)評估	方法	定性和定量相結(jié)合經(jīng)驗(yàn)判斷法或德爾菲法
風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)	規(guī)避	采取措施避免風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生
	減輕	無法避免，制定應(yīng)對方案，降低損失
	轉(zhuǎn)移	把風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給其他方承擔(dān)（分包、擔(dān)保、保險(xiǎn)）
	風(fēng)險(xiǎn) 承擔(dān)	無法避免，損害不大而預(yù)防費(fèi)用高。