【提問】某工程二層現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板，擬分成三段按等節(jié)奏流水施工。每段支模板4天、綁扎鋼筋2天、澆筑混凝土1天，則該層樓板結(jié)構(gòu)施。請(qǐng)老師列出過程。

　　【回答】學(xué)員yyp730424，您好！您的問題答復(fù)如下：

　　根據(jù)題目已知：擬分成三段按等節(jié)奏流水施工；每段支模板4天、綁扎鋼筋2天、澆筑混凝土1天則支模板的三個(gè)施工段是4 4 4則綁扎鋼筋的三個(gè)施工段是2 2 2則澆筑混凝土的三個(gè)施工段是1 1 1采用累加數(shù)列錯(cuò)位相減取大差法計(jì)算流水步距。

　　1與2： 4 8 12 -） 2 4 6 4 6 8 -6故k 1 ，2=MAX（4 ，6，8 ，-6）=8

　　2與3： 2 4 6 -） 1 2 3 2 3 4 -3故k 2 ，3=MAX（2，3 ，4 ，-3）=4該層樓板結(jié)構(gòu)施工工期=8+4+3=15

　　本題用流水施工圖表示您就明白了。如圖：

　　【追問】老師好，教材上說：“等節(jié)奏”流水施工的特點(diǎn)包括：

　　1.所有施工過程在各個(gè)施工段上的流水節(jié)拍相等（本題顯然是不相等的）

　　2.相鄰施工過程的流水步距相等，且等于流水節(jié)拍（本題也不符合）

　　3.各個(gè)專業(yè)隊(duì)在各施工段上連續(xù)作業(yè)（顯然也不符合本題）

　　為什么本題可以使用等節(jié)奏呢？

　　【回答】學(xué)員_xiaopei@jianshe99.com，您好！您的問題答復(fù)如下：

　　老師也認(rèn)為此題是有問題的。說成是異節(jié)奏的更為合適，但是這是一道歷年的。

　　您只要掌握了此題的解題辦法就可以了

　　【追問】謝謝老師的問答，還有一個(gè)問題。

　　根據(jù)本題的流水節(jié)拍的規(guī)律，似乎可以組織“成倍節(jié)拍”的流水施工（那么支模板應(yīng)該有4個(gè)專業(yè)隊(duì)），但是畫橫道圖的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)：由于只有3個(gè)施工段，這樣就造成了第四個(gè)專業(yè)隊(duì)“有勁沒處使”的情況。而且這種情況下，根據(jù)教材P203上的公式，計(jì)算出來的工期也是不對(duì)的。

　　不知道今后的考試會(huì)不會(huì)出現(xiàn)類似的情況。

　　同時(shí)我想問，是不是可以這樣說：并不是流水節(jié)拍有最大公約數(shù)的，就一定可以組織“成倍節(jié)拍”施工，如果某個(gè)施工過程（根據(jù)教材的公式）計(jì)算出所需的專業(yè)隊(duì)數(shù)大于施工段數(shù)的話，“成倍節(jié)拍”就沒有意義了。

　　【回答】學(xué)員_xiaopei@jianshe99.com，您好！您的問題答復(fù)如下：

　　您的理解有些問題。可以組織“成倍節(jié)拍”的流水施工（那么支模板應(yīng)該有4個(gè)專業(yè)隊(duì)），是將每個(gè)施工段的分給4個(gè)專業(yè)隊(duì)，現(xiàn)在三個(gè)施工段每個(gè)工作隊(duì)工作1天，這種方法和上述方法求得工期就是不同，他會(huì)使工期縮短。原本需要12天才能完成的工作，現(xiàn)在只需要6天就能完成。

　　老師給您繪制了一個(gè)圖希望您看完之后能夠更好的理解。

　　同時(shí)老師提醒您，如果沒有要求運(yùn)用成倍節(jié)拍法計(jì)算的時(shí)候，不要用這種辦法作答。

　　203頁的公式也是沒有問題的。[3+（4+2+1）-1]×1+0=9

　　【追問】老師上次的回答思路確實(shí)是按照書上P204頁的橫道圖一樣。但是我聽過張福生老師的課程之后，發(fā)現(xiàn)書上這張圖是有問題的。我就拿二次砌筑來舉例：按照張福生老師的意思，最后畫出的橫道圖應(yīng)該是我加上去的藍(lán)色，而不是紅圈里的原圖。每一段藍(lán)線，代表的是1個(gè)施工段，“IV1”專業(yè)隊(duì)在完成第1施工段的任務(wù)后，直接轉(zhuǎn)到第3施工段的。這種邏輯在原圖的黑線是無法表示的（也就是說黑線的邏輯根本不對(duì)，或者至少和張福生老師的不一樣）。之所以黑線和藍(lán)線在書上這個(gè)例題中對(duì)各個(gè)流水布距沒有實(shí)質(zhì)性的區(qū)別，僅僅是因?yàn)槭┕ざ螖?shù)是3，專業(yè)隊(duì)是2，這里3大于2，所以矛盾沒有體現(xiàn)出來。

　　再回到最初網(wǎng)上我問老師的這道題，由于這道題3小于4（即施工段數(shù)小于專業(yè)隊(duì)），那么根本無法按照張福生老師的思路來畫圖（類似下圖的藍(lán)線是畫不出來的），學(xué)生真的很疑惑。

　　【回答】學(xué)員_xiaopei@jianshe99.com，您好！您的問題答復(fù)如下：

　　關(guān)于這部分老師建議您按照教材的學(xué)習(xí)，考試的時(shí)候，是以教材為主。

　　【追問】

　　學(xué)生下載了老師的橫道圖，如果按照張福生老師的思路，藍(lán)線才是正確的，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)支模只要3個(gè)專業(yè)隊(duì)，最后的工期也是9天，但是根據(jù)藍(lán)線，有一個(gè)地方的流水步距不是1天，而是2天，因而這就不符合成倍節(jié)拍的定義（也就是說，僅僅是為了滿足成倍節(jié)拍的特征，白白多加了1個(gè)專業(yè)隊(duì)）。所以也就驗(yàn)證了我一開始說的：如果專業(yè)隊(duì)數(shù)大于施工段數(shù)，成倍節(jié)拍是無法組織的，或者說沒有必要組織

　　【回答】學(xué)員_xiaopei@jianshe99.com，您好！您的問題答復(fù)如下：

　　對(duì)于此部分老師建議您按照教材中的方法作答，考試是以教材中的方法作為給分依據(jù)的。

　　★問題所屬科目：一級(jí)建造師——建筑工程管理與實(shí)務(wù)

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