1.質量管理體系文件的構成(三層次)

2.質量管理體系文件的編制內容
具有先進性、適宜性和可操作性。
| 質量手冊 | 質量手冊說明、管理承諾、文件化體系要求、管理職責、資源管理、產品實現(xiàn)和測量、分析、改進等內容 |
| 程序文件 | 文件控制、質量記錄控制、不合格品控制、內部審核控制、糾正措施控制和預防措施控制。還可編制人力資源控制、檢測測量控制和業(yè)主滿意度監(jiān)視測量控制等程序文件 |
| 作業(yè)文件 | 指導監(jiān)理工作開展的技術性文件 |
| 質量記錄 | 編寫程序性文件的過程中,同時編制各種質量記錄表格。 一類與質量管理體系有關:合同評審、內部審核、管理評審、培訓、文件控制記錄 另一類是與監(jiān)理服務“產品”有關的質量記錄:旁站、材料設備驗收、糾正預防措施、不合格處理記錄等 |
3.質量管理體系文件的編制原則
(1)符合性,符合質量方針、目標;質量管理體系的要求。
?。?)確定性,何時、何地、由誰依據(jù)什么文件、怎么做及保留什么記錄等加以明確。目的是保證產品的一致性、穩(wěn)定性。
?。?)相容性,協(xié)調一致不產生矛盾,承擔好相應的任務。
?。?)可操作性,體系文件得以貫徹的重要前提。
?。?)系統(tǒng)性,是一個由組織結構、程序、過程和資源構成的有機的整體。
?。?)獨立性,評價人員獨立于被評價的活動,保證客觀、真實、公正。
| 符合性 | 質量管理體系的設計、建立(最高管理者)應符合行業(yè)特點、組織規(guī)模、人員素質和能力 |
| 系統(tǒng)性 | 相互關聯(lián)和相互作用的子系統(tǒng)組成的復合系統(tǒng)。 包括:組織結構、程序、過程、資源 |
| 全面有效性 | 既能滿足組織內部質量管理的要求,又能滿足組織與顧客的合同要求,還能滿足第二方認定、第三方認證和注冊的要求(滿足各方) |
| 預防性 | 有一定的防止重要質量問題發(fā)生的能力 |
| 動態(tài)性 | 通過體系持續(xù)運行和動態(tài)管理使其最佳化 |
| 持續(xù)受控 | 應保持過程及其活動持續(xù)受控 |
【對比】質量管理體系的特征
【注意】本知識點以單選題或多選題形式出現(xiàn),注意區(qū)分質量管理體系的特征和質量管理體系文件的編制原則。
學員討論(0)





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師